为进一步推动教育数字化转型，促进学校高质量发展，9月8日下午，数智化与资源保障中心常务副主任龚立明携同陈丹凤、黄帆、田野、郭莎莎赴上海建桥学院，就民办高校数字化转型、AI赋能教育教学实践路径等议题开展专题座谈。上海建桥学院信息化办公室主任沈方园携团队人员接待了我方人员。
我方调研团队与上海建桥学院信息化办公室团队合影
在座谈会上，上海建桥学院沈方园主任等从整体架构、网络和基础设施资源、应用系统、数据治理、网络安全、AI与智能体平台实践探索等六个方面，详细介绍了上海建桥学院近几年在数字化转型方面的优秀成果与经验教训，回应了我方的关切。
在组织层面，建桥学院组建了一支懂教育管理的专业信息化开发团队。该团队以“轻量化、集中化、共享化”为原则，在自主研发核心底座的基础上，搭建了学校智能中枢。该智能中枢通过横向协同、纵向赋能，形成“一网通办”“ 一网统管”，构建全方位、全覆盖服务体系，赋能学校改革发展。
在基础设施管理方面，建桥学院通过全面容器化、国产化与自动化，实现基础设施运维的“平台自主管理”，大幅度减少部署工作量与运维成本，以较少人力投入获得了更稳定更高效的服务。
我方调研团队认真听取沈方圆主任的介绍
在数据治理与应用方面，建桥学院通过这几年的扎实工作，从标准制定到应用赋能，构建了覆盖数据全生命周期的治理闭环。大数据中心围绕学校治理和业务部门真实痛点，按需定制数据服务。现已有教师及学生画像、学生增值性评价、学生校内轨迹治理、教师工作量计算、教学运行及人事综合改革等五类应用成果，为我校数据治理和数据应用提供了宝贵的经验。
在AI与智能体平台方面，建桥学院基于火山的扣子平台构建了由建桥小锋、报修小星等构成的智能体平台，从师生的校园问答助手，到智能订水，智能报修，打通了业务系统，为我校AI实践探索提供了很好的参考。
沈方圆主任在解答我方调研团队疑问
在自由交流环节，双方重点就数据治理、网络安全、数据赋能、AI赋能教学管理等议题进行了充分交流。龚立明常务副主任介绍了我校数字化建设的基本情况以及亟待加强之处。沈方园主任结合上海建桥学院的经验，针对我方的疑惑分享了具体的应对思路与工作建议。
经过此次调研，双方就校际合作、资源共享等形成了初步共识。我方调研团队将充分吸收建桥学院的先进经验的基础上，结合我校实际，稳步推进数据治理、智能体试点及AI素养提升等工作。
撰稿与供图 田 野
审核 龚立明
